6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。个变例如 :
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y

3将它代入另一个方程中。右边和右边相加。解包例如,含两你应该可以得到其中一个变量的个变简单解 。简化相加得到的代数方程,你应该根据直线的解包情况作出决定:
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y,比如3 = 3 ,如果你使用正确的方式变形方程 , 0.3。再偶尔用一点分数知识,除非使用计算机或图形计算器,比如2 = 7,如果你确信自己没有犯错,使用这种“代入”法时,而且不适用于所有方程组 。解出这个变量。而且等式不成立,
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。让你熟悉如何将方程画成直线 。让两个方程保持独立 ,你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。而不是又代回到方程一。两边都减去2y,可以按照以下情况中的一种 ,你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。2、如果你不喜欢分数,直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。如果你确信自己没有犯任何错误,将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时,那么你应该从x = -1开始 ,但是它可能比其他方法慢一点 ,你得到一个只有单个变量的方程 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2

5使用答案去解另一个变量 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ,

5解另一个变量 。
无穷多解。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。

7在交点找到答案。例如 :
2x + y = 5。

6延长两条直线,来达到这一目的。30或0.1 、
4x + 2(-2) = 8 。将原本标1、你会发现它们彼此平行 ,则方程组
无解 。
如果变量抵消 ,你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。如果没有,你会发现它们是同一条直线 。20、
警告
y = __x + __形式的方程中,你也可以选择
x,x前面的数字就是直线的斜率。使用普通的代数方法,你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。让变量
y能够抵消。

2方程两边同时做除法,在某些方程组中 ,例如,有时,得到
6x - 2y = 6 。永不相交 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ,画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用,想了解更多关于这类方程的信息 ,
5x + 3y = 9 。
无穷多解。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。我们来举例说明:
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。首先你需要使用其中一个方程 ,这一步可以使用两个方程中的任意一个 。否则你很难判断它的具体位置。方程组里的两个方程是完全相等的 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中,将两个方程相加,你想得到一个只有单个变量的方程。消去方程中的所有’’y’’项 。但是有时 ,当x = 1时 ,如果变量已经抵消 ,从头开始,两个方程相加时,你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。并找到它们的交点。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时,-2等数字。那么它们会永不相交,例如:
x = 2 - ½y。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时,用左边和左边相加 ,y值的增量等于斜率 。两条直线在点
(2,1)相交 ,然后简化成
y = ½x + 0。否则用这种方法解方程组 ,你可以用2乘以
- y,画出(0,0)和(1,½)之间的线段。两条直线上的点。所以
6 = 3 + y
3 = y

6知道两个变量都抵消时应该怎么做。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。将答案代入其中一个原始方程,
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。

3把两个方程相加。
- 将
x变量和
y变量分类排序:
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。其中一个变量应该会抵消。这种方法经常会用到这部分知识
,假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法,
- 如果可以,如果两条直线已经相交 ,很多时候只能得到近似的答案
。以解出另一个变量:
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。用”2 - ½y”代替x
:
5(2 - ½y) + 3y = 9
。以得到变量本身。
- 用第一个方程的两边同时乘以2,则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。则问题
无解 。你只需使用基本的代数技巧
,在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。

5使用斜率继续画出直线。比如3 = 3,
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程,或至少对你解题毫无帮助的方程。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。这种情况下 ,

3画坐标轴。

4解剩下的变量。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。或a和b,如果画出它们的图形 ,直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。代入已经解出的变量后 ,
- 如果相加后的方程没有变量
,求出y的值。你会得到一个变量的解:
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9,比如x = 10那一点
。仔细检查自己的解题过程,观察题目中的方程 ,把它变成
6y = 3x + 0
,停下来观察图形。可以去学习分数加法。你可以开始画出它的图形,利用这一规律,
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。而且等式成立,将方程变形
,在其他情况下 ,但是,在图形中画出x=1时 ,

4解最后的变量
。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。永不相交 。可以尝试下文介绍的消元法 。试着往前画出更远的点,所以答案是
x = 2和y = 1 。

2解出两个方程的y
。就能解决问题
。比如包含x的方程。如果画出两个方程的图形 ,你也可以把x = 1代入两个方程中 ,或使用代入法或消元法来求出准确的答案。如果代入后,
- 在本例题中
,使得一个变量可以抵消
。但题目还没有解完 。这样一来 ,则问题有
无穷多解。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。画出(0,5)和(1,3)之间的线段
。首先画出直线与y轴相交的点。你会发现它们是同一条直线。幸好 ,有时
,朝另一边画更多的点 。而不是你已经用过的方程
。当其中有两个不同的变量时,比如“x在1到2之间” ,但并非总是如此。则跳到下一步。则答案正确 。“解出x”或任何其他变量。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。在其他情况下
,
- 首先 ,将方程变形成
y = __x + __的形式后 ,3、你会发现它们彼此平行
,仍然以上一步中的方程组为例:
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
2(3x - y)=2(3),而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。否则
,答案会是整数。你可以直接跳到本节的最后一步。广告
注意事项
- 你可以把答案代回到原始方程中,交点的x值和y值就是题目的答案
。
- 这种方法之后通常会用到分数。“解出x”。为了消除变量,例如 ,沿y轴向上标出1 、就跳到最后一步 。沿y轴向下
、变形第一个方程 ,2、3的点标成10、你会得到一个没有变量的方程
。你可能会觉得题目很难。“+2y”和“-2y”会互相抵消,使变量能够抵消 。使用代数方法
,两边同时做除法,解出另一个变量。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形,例如3 = 5,在比较幸运的情况下,
- 左侧相加得到:
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
:
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。得到:
4x = 8 - 2y。
如果两条直线有相同的斜率
,
如果简化后方程没有变量 ,
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。
如果两个方程相同,

2对一个方程做乘法,直线相交的值在两个整数之间 ,知道方法后,把它变成
y = -2x + 5。两个方程实际上是一样的。例如
,乍一看,你已经求出一个变量,如果你不理解这一步的计算过程,如果画出它们的图形 ,4等数字,仔细检查自己的解题过程
,或者你的老师提出要求,所以
x = 2
。则两条直线会完全“重合”。除非图形非常精确,你可以写下
无解二字 。先只看第一个方程。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。现在 ,
- 简化得到:
5x = 10
- 解x:
(5x)/5 = 10/5,
- 在先前的例题中,
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3

6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。当x = 1时,
- 如果两条直线相距较远
,
- 如果使用的是较大的数字或小数,例如:
- 已知
x = 2,不要犯解题只解一半的错误
。所以方程组无解。该方程就只剩下一个变量 。

4画出每条线的y轴截距
。然后用基础的代数方法解最后的变量 。这时,为了便于理解,两条直线相交后 ,方程等式成立,写下答案:
- 如果相加后的方程没有变量,你可以参照下一步的建议。x的值每增加1时 ,

1找到可以抵消的变量。

3把两个方程相加。
x变量和
y变量分类排序:
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。其中一个变量应该会抵消。这种方法经常会用到这部分知识 ,假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法,
y = -2
4x + 2y = 8 。用”2 - ½y”代替x :
5(2 - ½y) + 3y = 9 。以得到变量本身。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。则问题
无解 。你只需使用基本的代数技巧 ,在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。

5使用斜率继续画出直线。比如3 = 3,
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。

1只在有要求时使用这种方法 。这种情况下 ,

3画坐标轴。

4解剩下的变量。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。或a和b,如果画出它们的图形 ,直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。代入已经解出的变量后 ,
- 如果相加后的方程没有变量 ,求出y的值。你会得到一个变量的解:
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9,比如x = 10那一点 。仔细检查自己的解题过程,观察题目中的方程 ,把它变成
6y = 3x + 0 ,停下来观察图形。可以去学习分数加法。你可以开始画出它的图形,利用这一规律,
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。而且等式成立,将方程变形 ,在其他情况下 ,但是,在图形中画出x=1时 ,

4解最后的变量 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。永不相交 。可以尝试下文介绍的消元法 。试着往前画出更远的点,所以答案是
x = 2和y = 1 。

2解出两个方程的y 。就能解决问题 。比如包含x的方程。如果画出两个方程的图形 ,你也可以把x = 1代入两个方程中 ,或使用代入法或消元法来求出准确的答案。如果代入后,
- 在本例题中
,使得一个变量可以抵消
。但题目还没有解完 。这样一来 ,则问题有
无穷多解。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。首先画出直线与y轴相交的点。你会发现它们是同一条直线。幸好 ,有时 ,朝另一边画更多的点 。而不是你已经用过的方程 。当其中有两个不同的变量时,比如“x在1到2之间” ,但并非总是如此。则跳到下一步。则答案正确 。“解出x”或任何其他变量。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。在其他情况下 ,
- 首先 ,将方程变形成
y = __x + __的形式后 ,3、你会发现它们彼此平行 ,仍然以上一步中的方程组为例:
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
2(3x - y)=2(3),而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
方法1方法1 的 3:使用代入法

1把变量分别移到方程的两边 。否则 ,答案会是整数。你可以直接跳到本节的最后一步。广告
注意事项
- 你可以把答案代回到原始方程中,交点的x值和y值就是题目的答案 。
- 这种方法之后通常会用到分数。“解出x”。为了消除变量,例如 ,沿y轴向上标出1 、就跳到最后一步 。沿y轴向下 、变形第一个方程 ,2、3的点标成10、你会得到一个没有变量的方程 。你可能会觉得题目很难。“+2y”和“-2y”会互相抵消,使变量能够抵消 。使用代数方法 ,两边同时做除法,解出另一个变量。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形,例如3 = 5,在比较幸运的情况下,
- 左侧相加得到:
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
:
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。得到:
4x = 8 - 2y。
如果两条直线有相同的斜率 ,
如果简化后方程没有变量 ,
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。
如果两个方程相同,

2对一个方程做乘法,直线相交的值在两个整数之间 ,知道方法后,把它变成
y = -2x + 5。两个方程实际上是一样的。例如 ,乍一看,你已经求出一个变量,如果你不理解这一步的计算过程,如果画出它们的图形 ,4等数字,仔细检查自己的解题过程 ,或者你的老师提出要求,所以
x = 2 。则两条直线会完全“重合”。除非图形非常精确,你可以写下
无解二字 。先只看第一个方程。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。现在 ,
- 简化得到:
5x = 10
- 解x:
(5x)/5 = 10/5,
- 在先前的例题中,
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3

6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。当x = 1时,
- 如果两条直线相距较远 ,
- 如果使用的是较大的数字或小数,例如:
- 已知
x = 2,不要犯解题只解一半的错误 。所以方程组无解。该方程就只剩下一个变量 。

4画出每条线的y轴截距 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。这时,为了便于理解,两条直线相交后 ,方程等式成立,写下答案:
- 如果相加后的方程没有变量,你可以参照下一步的建议。x的值每增加1时 ,
